Kiekvienas trokšta mylėti ir būti mylimas. Tačiau kaip to pasiekti? Ką reiškia būti tikru vyru? Ir kaip skleidžiasi moteriškumo grožis? Koks laimės kodas įrašytas mūsų kūno lytiškume? Kaip sukurti pilnaverčius santykius ir neįklimpti į vartotojiškumą? Edukacija vyksta pasaulinių meno šedevrų, skirtų pirmiesiems žmonijos tėvams, apsuptyje, naudojant audiovizualinę medžiagą bei asmeninius liudijimus. Pasitelkiant paskaitos-diskusijos bei emocinio intelekto lavinimo metodus, sieksime pažinti save ir priimti kitą, tuo būdu ugdyti pilnavertę, pasitikinčią savimi asmenybę. Lytiškumo ugdymas yra brandžios asmenybės ugdymas. Tad labai svarbu skatinti suvokimą, jog tai, ką darau su savo kūnu, parodo, kas aš esu. Brandumas reiškiasi per sugebėjimą pakilti virš savų instinktų. O mylėti reiškia žvelgti į kitą, dalintis visu savo gyvenimu ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, o tai kur kas daugiau, nei atiduoti tik savo kūną. Edukacijos metu diskusijos verda nuo pačių nuostabiausių gyvybės atsiradimo ir vystymosi akimirkų iki savojo lytiškumo atradimo bei tapatybės identifikavimo, kito asmenybės priėmimo, draugystės ir meilės auginimo, nevengiant nuopuolio, išsiskyrimo ir praradimo temų, atrandant viltį ir tikėjimą pakilti net iš pačių skausmingiausių išgyvenimų.
Edukacijas veda daugiau nei 20 metų pedagoginę patirtį universitetuose bei mokyklose turintis lektorius, poetas ir tarpdisciplininių menų kūrėjas Julius Žėkas; baigęs skulptūros, fizikos, lietuvių filologijos, literatūrologijos, kultūros vadybos ir politikos studijas; kuriantis, organizuojantis ir kuruojantis įvairius kultūros ir meno bei neformaliojo švietimo projektus; vien su lytiškumo ugdymo programomis per paskutinius penkerius metus vedęs jau per kelis šimtus edukacijų įvairiose Lietuvos mokyklose.
Patvirtinta Lietuvos Respublikos Kultūros ministerijos bei Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Kultūrinės edukacijos sistemoje „Kultūros pasas“
Visiems dalyviams labai patiko. Buvo tokių, kuriems patiko „žiauriai“. Patiko, kad nebuvo aiškinama tiesmukai. Mokiniai suprato viską, išgirdo gerų patarimų ir suvokė, kad visas meilės problemas galima išspręsti ir kad žmogaus sprendimai yra svarbūs būtent jam ir nuo jų priklauso laimė ir ateitis. Visi išgirdo naujų dalykų, sujaudino aborto, prievartos temos. Labai stiprios buvo gyvenimiškos istorijos, iš kurių būtų galima pasimokyti ateityje. Patiko lektoriaus bendravimo stilius ir tai, kad lektorius atsižvelgė į jų nuomonę. Komunikavimas – super. Laikas praėjo akimirksniu, norėjosi dar daugiau išgirsti. Mokiniai įsidėmėjo faktus apie abortus. Visi dalyviai norėtų panašių renginių arba pratęsti šią temą. Buvo prasminga ir verta dalyvauti. Buvo sukurta maloni atmosfera: visi klausė, nebuvo išsišokimų ir niekas netrukdė klausyti ir sekti temą. Visai norėtume susitikti dar kartą ir padiskutuoti iš naujo ir vėl ta pačia ar kitomis mums aktualiomis temomis. (Tekstas iš mokinių atsiliepimų po šio renginio). Tad iki naujų susitikimų. // Regina, Vilniaus r. Paberžės „Verdenės“ gimnazija
Dėkojame už įdomią ir vertingą paskaitą. Ji padėjo mokiniams lavinti kritinį mąstymą ir geriau suprasti svarbias gyvenimo temas. // Deimena, Vilniaus Fabijoniškių gimnazija